我经历过帮侄子反复修改演讲稿的煎熬，所以我知道三年级小朋友站在台上那2-3分钟背后需要多少准备——光是主题选择就能让家长头疼半天。去年我侄子班级演讲比赛，有37%的小朋友选择了“我的梦想”（这个数据是班主任私下统计的±5%误差）。但真正让评委眼前一亮的，反而是把感恩和环保结合起来的独特视角。
记得第一次辅导时，侄子盯着空白稿纸发呆：“老师说不能超过3分钟，可是3分钟到底能说多少字啊？”（这里要说明下，三年级语速每分钟约180字，所以500字左右最合适）我们最后决定从感恩环卫工人这个角度切入环保主题，这样既有情感温度又有社会意义——毕竟谁每天上学路上没见过环卫阿姨的身影呢？
怎么把感恩和环保自然地结合起来？? 关键要找到一个具体的生活场景。比如我们可以这样开头：“每天清晨6点，当我还窝在被窝里时，小区的环卫爷爷已经开始清扫落叶了。他佝偻着腰把垃圾分类装车，额头的汗珠在朝阳下发光……”这样的画面感比直接说“我们要感恩环卫工人”生动十倍不止。
用声音制造变化——说到环卫工人辛苦时突然放慢语速，这个技巧来自少年宫演讲培训老师分享（他们去年培训获奖率提高20%）
加入互动 教辅资料下载 www.esoua.com提问——“同学们，你们知道我们每天产生的垃圾要去哪里吗？”（停顿两秒）这样能瞬间抓住注意力
展示具体行动——不要只说“要环保”，而是展示“我把酸奶盒洗净压扁才扔”，这种细节比口号有力得多
（突然想到侄子上次把演讲稿写成流水账的教训）对了，一定要避免写成日记体！最好按“发现现象→个人行动→呼吁他人”的结构来安排。比如先描述看到环卫工人分类垃圾的场景，再写自己用饮料瓶做笔筒的经历，最后倡议全班成立环保小队。
最近学校都在推行“无废校园”活动（上个月刚上过地方新闻），这个热点完全可以融入演讲。比如提到：“自从学校设置了彩虹垃圾分类桶，我们班收集的废纸已经换了3盆绿萝——原来环保真的能开出花来??”。用真实数据说话会比空谈道理更打动人。
最后检查下必备要素：开头的鞠躬礼（2秒）、结尾的谢谢大家（配合鞠躬）、中间至少3次眼神交流——这些细节评委都会记分。对了，千万别学我侄子第一次练习时全程低头念稿，那效果简直像在给课桌做汇报……
现在你准备好创作自己的演讲稿了吗？其实最难的不是写作，而是鼓起勇气把平凡小事讲出光彩——就像环卫工人每天把平凡的街道扫出光彩一样。